毛泽东早年有一个外号叫“毛奇”

毛泽东早年有一个外号叫“毛奇”

丁晓平

学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到“底”。自己懂了一点，就以为满足了。 ——毛泽东

读书，在中国古代，又被形容为“攻书”。如何“攻”呢？毛泽东说：“我看这个‘攻’字是有大道理的，就是把书当敌人看，一字一句地攻读。”一句话，就是“攻书到底”。如何到底，他又解释说：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’。自己懂了一点，就以为满足了。”也正因此，毛泽东把《共产党宣言》读了不下一百遍，《资治通鉴》读了十七遍，《红楼梦》也至少读了五遍。在阅读的时候，毛泽东坚持做到“眼到”“手到”“口到”“耳到”“心到”，从而“攻书到底”，把书读“活”。毛泽东这种读书的精神和方法，陈晋先生在其主编的《毛泽东读书笔记精讲》一书中作了十分精妙到位的展现。

毛泽东最讨厌读“死”书和“死”读书。如何把书读“活”呢？毛泽东有自己的一套理论。他把读书的方法概括为两条，一是当好“联系员”，二是当好“评论员”。陈晋先生在《毛泽东读书笔记精讲》中作了如下解释：所谓“联系员”有两层含义，一是“把书中写到的观点主张、人物事件，同这些观点主张、人物事件有关的或对立的另一个侧面联系起来思考和理解”，二是“善于跳出书本，联系现实来理解和发挥”。所谓“评论员”，“就是对书中内容要有自己的看法，要有所评论，不是跟在书本后面亦步亦趋，而是从自己的知识背景和实践需要出发，对书本知识进行创造性的发挥和运用”。接着，陈晋先生进一步阐述道：“读书只有当‘联系员’，才能有所比较和分析，进而见人之未见；只有当‘评论员’，才能有鉴别和主见，进而学以致用。两者事实上互为一体。离开了‘评论’的‘联系’，就缺乏了灵魂，离开了‘联系’的‘评论’，则失去基础。当‘联系员’和‘评论员’的攻读之法，彰显了理论联系实际的学风，反映了毛泽东的读书活动同客观实践的深刻关联。这种关联，激活了书本，让一些‘闲书’有用，‘死书’变活；也激活了毛泽东的思考，使他常有新的思想收获，进而在实践中有新的运用和发挥。”

毛泽东早年有一个外号叫“毛奇”。之所以叫“奇”，就因为他“读奇书、交奇友、创奇事”，“读奇书”是第一位的，正所谓“读书要为天下奇”。读书，是伟人毛泽东的“必修课”。无论是革命战争年代，还是和平建设时期，他坚持读书，倡导读书，亲自编书、荐书和讲书，且顺理成章地成为他习惯运用的领导方法和工作方法。他说：“一个人的知识面要宽一些，有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”毫无疑问，毛泽东卓越的思想力、领导力、执行力、影响力，甚至可以说“毛泽东思想”的形成和确立，都与他读书有着直接的关系。他的思想，就是在他“读什么书、怎样读，想什么问题、怎么想，做什么事情、怎么做”这样一些具体的理论联系实际的过程中逐渐形成、发展和完善的。1972年，他对日本首相田中角荣说：“我有读不完的书，每天不读书就无法生活。”这种发自内心地对知识、真理的渴望和追求，怎能不令人肃然起敬？

其实，说起读书，毛泽东也曾经历过苦闷。在江西苏区的时候，因为博古、李德把持临时中央，靠边站的毛泽东被戴上“狭隘经验论”的帽子，被讥讽“山沟沟里出不了马列主义”。在遵义会议上，还有人批评他按《三国演义》和《孙子兵法》指挥打仗，“并不高明”。为此，心里憋了一口气的毛泽东，在长征胜利抵达陕北后，发愤读书，恶补马列，哲学、军事、经济、文学，包罗万象，无所不读。也就是说，毛泽东的读书生涯中也出现过“危机”。他把这种“危机”形象地叫做“本领恐慌”。1939年，他在延安号召党内领导干部搞好读书学习时说：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点的，今天用一些，明天用一些，渐渐就告罄了。好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。”所谓“进货”，就是读书。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。陈晋先生是研究毛泽东的大家，严谨治学，思想深邃，著述丰盛，专业精到。他关于毛泽东的研究论著，我大多阅读过，且多有收藏。这部《毛泽东读书笔记精讲》分为战略、哲学、文学、历史四卷，按照原文摘引、毛泽东读书笔记和精讲三个板块，精雕细琢，洋洋洒洒，共计147万字，全方位地立体呈现了毛泽东读书征程上的风景，可谓是一部“攻书”大师的“攻书”大观，亦是奇观。主编者若不下一番苦功夫，不能成也。在《毛泽东读书笔记精讲》一书中，陈晋先生还精心编写了两个附录，一个是《与毛泽东一生阅读有关的三十一个书目》，五万多字，汇集了能够找到的毛泽东一生阅读或推荐别人阅读的书目，数量高达上千种；另一个是《从三十一个书目看毛泽东不同时期的阅读重点》，一万多字，蔚为大观。这两篇文章，就像一根银针把整个毛泽东的“阅读史”纵横编织，经纬交错，让读者一下子找到了毛泽东读书的历史坐标系，而毛泽东“攻书”的数量、质量和“攻书”的方法、效果，以及为之付出的心血，更是令人叹为观止。

“读书要为天下奇”。《毛泽东读书笔记精讲》让我们看到，伟人毛泽东不仅是引导我们读什么书、怎么读书的“导师”，而且是教导我们用什么书、怎么用书的“导师”。学用之道，妙乎于心。用陈晋先生的话说，毛泽东的读书之道，告诉我们一个道理，那就是：读书学习的世界，必须要依靠“无信不立”“无学难为”“无实必败”这“三根柱子”来支撑，坚持做到“立信”“问学”“求实”，才能成为一个成功的读书人。

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