郭松民丨评《谁是最可爱的人》一文进出教科书：珍惜我们的精神财富！
评《谁是最可爱的人》一文进出教科书：珍惜我们的精神财富！
郭松民
01
前两天，原某部发言人、某出版社社长的王X明先生，忽然发了一条微博“关于《谁是最可爱的人》从课本删除有关情况的说明”。
说来有趣，他发出这条微博仅仅9分钟，就被我看到了，我立即做了转发，并做了简评。
又过了几分钟，我再回到微博页面去查看网友评论的情况，却愕然发现，文章已经被王社长删除了。
王社长发这条微博时，不仅有正文，还特意把正文制成图片附在下面，估计是为了方便大家传播，真是相当贴心。
这意味着，发表“说明”是王社长深思熟虑后做出决定，他一定要为自己洗白白，不愿意再替“专家组”背黑锅，然而不旋踵又删除了，可见还不是很有底气。
究竟是谁应该为革命老人魏巍的名篇《谁是最可爱的人》被从课本中删除承担主要责任，就我个人而言，已无意继续深究。
我倒是觉得，王社长“先发后删”的心态很值得玩味——这里，多的是患得患失的个人利益考量，少的是直面自己、直面历史、实话实说的勇气。
其实，不仅是王社长患得患失，《谁是最可爱的人》一文在课本里出出进进的奇幻经历，不是也折射了“有关方面”在面对美国时患得患失的心态吗?
在这种患得患失心态的支配下，“有关方面”瞻前顾后、前倨后恭到了一点儿也不给自己留面子的境地。比如前两年，中美关系一紧张，就开始播《上甘岭》，过两天美国政客说了几句好话，就又开始播《黄河绝恋》了。
为什么如此患得患失?一曰私心太重，一曰毫无自信。
如此而已。
02
《谁是最可爱的人》已经重回教科书了，我们应该为此感到高兴。
但这篇文章当年被撤出教科书时所反映的精神病灶，仍然值得我们重视。不及时揭露和治愈这样的精神病灶，以后很可能还会犯同样的错误。
什么样的精神病灶呢?
第一，崇美恐美，臣妾心态，毫无自信。潜意识中，甚至认为美国人眉宇之间的一丝愠怒，就能决定自己的命运。
新中国成立之前，中国有长达百年的半殖民地历史，对外作战基本是每战必败，每败必割地赔款，由此在精英阶层心中形成了严重的失败主义情绪和崇美恐美心理。
新中国成立后，尤其是抗美援朝战争胜利后，崇美恐美情绪受到极大抑制，但八十年代之后，再次恶性发作，一直延续到当下;
第二，用实用主义的态度对待自己的历史和精神遗产。
无论最终拍板将“最可爱的人”一文撤出教科书的人是谁，但王社长披露的“其中对《谁是最可爱的人》明确提出要‘删除’，理由是‘与当前东北亚形势不合’”大体上应该是真实的原因。
我们看到，提出这种理由的人，不是热爱、珍视、尊重自己国家战胜强敌的光荣历史，反而是将其视为一种包袱、“前科”，蓄意要进行遮蔽，乃至遗忘。
但这些人不明白的是，不尊重自己历史的人，就是没有自尊的人;而一个没有自尊的人，又如何能够获得对手(无论是战场上的对手还是谈判桌上的对手)的尊重呢?
此外，从方法论的角度来看，把70年前的文章和“当前东北亚形势”简单联系在一起，也犯了形而上学的错误。
《谁是最可爱的人》发表时，伟大抗美援朝还在如火如荼的进行过程当中，这篇文章当然是有明确指向的。
但是，随着时间的推移，“最可爱的人”一文所承载的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，也逐渐升华，和“井冈山精神”、“长征精神”、“狼牙山五壮士精神”等一样，成为具有普遍意义的精神财富，在任何时候和任何情况下、无论面对任何对手，都是中国人重要的精神力量和精神支柱之一，怎么会因为什么“与形势不合”就遭到摈弃呢?
这不是一种精神上自我阉割吗?
03
希望能够就《谁是最可爱的人》进出教科书一事认真汲取教训，就此健康起来、丰富起来、强壮起来，自尊自信起来!再也不要因为想要取悦于什么人、害怕什么人而自我阉割，那样不会被人尊重，更不可能赢得胜利，只会被人嘲笑并遭受可耻可悲的失败。
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