坚决向历史虚无主义说“不”

 坚决向历史虚无主义说“不”

解 睿

​​       近年来，历史虚无主义作为一种错误思潮屡遭批驳清理，但仍死灰复燃，改头换面后再次出现，不时扰乱舆论场。

今年4月2日，演员赵立新在微博上发问“日本人占领北京八年，为什么没有抢走故宫里的文物并且烧掉故宫？这符合侵略者的本性吗？”，其言论一时引发巨大争议，受到网民的广泛批评。这起事件表明，作为公众人物，一定要格外注意言行界限，必须有基本的历史观，对于大是大非的问题，绝不能因无知犯下常识性错误。目前，许多有关历史的阐释，打着“学术研究”或“重新认识”的名义，抓住个别的局部细微的事实，推导出“与众不同”的结论，哗众取宠带偏节奏，历史虚无主义的影子若隐若现。

在娱乐化大行其道的当前，历史虚无主义由显性传播向隐性传播转变。以前，历史虚无主义信息主要以所谓学术论文、文艺作品等方式传播，内容辨识度相对较高。现在，历史虚无主义者将传播内容改编成大众化、通俗化的信息，以流行歌曲、恶搞视频、吐槽弹幕、图片文字、网络段子、聊天表情包、改编游戏等表现形式对历史进行“嘲讽”。

为迎合互联网碎片化的阅读趋势，传播者随意裁剪历史、截取历史片段或片面描述历史事实，将信息编成短小精简且幽默风趣的话语、图片等传播，使浅阅读的人们很难做出正确判断。在贴近大众消遣娱乐、获取信息、表达思想的习惯中进行戏说、恶搞，在制造“看点”“笑料”中引发人们对历史的错误性认识。例如，对于“帝国主义侵略是给中国的文明礼物”的观点，59.9%的受调查者认为可以丰富视野，不用在意。可见，网络历史虚无主义正在不知不觉地瓦解大众的主流价值观。

面对历史虚无主义的抹黑、攻击与诘难，必须坚持以史铸魂补好精神之“钙”。“历史是最好的教科书”，要加强革命遗址普查、纪念场馆建设及红色旅游活动，更丰满、更接地气的讲述历史、塑造英雄形象、传播红色经典，让党员干部和广大群众深深感受到信仰之魂、理想之光。要以青少年学生为重点，将英雄烈士事迹和精神的宣传教育纳入国民教育体系，引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。针对现在历史虚无主义的大多数言论在网上传播的这一特点，在严厉打击的同时，还要塑造一批有内涵、有影响力的历史作品，提高党史国史军史传播的趣味性和影响力。提高网络环境治理水平，增强新兴媒体的社会责任感和从业人员的政治素养、职业道德，把社会效益放在首位。

微信扫一扫｜长按识别，进入读者交流群