李克勤：毛主席为何要抓赫鲁晓夫这个反面教员？

作者：李克勤来源：济学 2021-08-16 1266

毛主席为何要抓赫鲁晓夫这个反面教员？

李克勤

　　李克勤（jixuie）题记：毛主席生前领导了一场持续的深入的批判赫鲁晓夫的运动，在中国人民心目中赫鲁晓夫可以说是臭不可闻。尽管在毛主席逝世后，西方舆论曾经用贬损斯大林，抬高赫鲁晓夫的手法，作了不少事情，但随着苏联解体，尤其是普京总统在俄罗斯重新评价斯大林，赫鲁晓夫的名声不仅没有得到好转，相反我们更加觉得这个人实在是太差劲，自然就会感觉毛主席当年抓了这个反面教员，的的确确是非凡的举措，是毛主席为中国社会主义事业，为国际共产主义运动做出的了不起的贡献。毛主席的想法说法和做法，是经得起历史推敲的，是完全想得通说得通的——无与伦比的道器变通。

　　毛主席教导我们：

　　【革命的政党，革命的人民，总是要反复地经受正反两个方面的教育，经过比较和对照，才能够锻炼得成熟起来，才有赢得胜利的保证。我们中国共产党人，有正面教员，这就是马克思、恩格斯、列宁、斯大林。也还有反面教员。

　　如果只有正面教员而没有反面教员的作用，就不是一个彻底的辩证唯物主义者。】

　　（见1965年2月，世界知识出版社《赫鲁晓夫言论》第三集出版说明）

　　如果正面教员为阳的话，那么，反面教员则为阴。

　　一阴一阳之谓道。

　　单独只接受正面教员，不接受反面教员，那就是片面性。

　　反之亦然。

　　毛主席道器变通超乎常人之处在于，他善于发现反面教员，在别人还没有认识到反面教员的时候，他就先下手为强了。

　　抓赫鲁晓夫这个典型的反面教员，毛主席比我们不止早看50年。

　　毛主席通过抓这个反面教员，使得人们认识到与马恩列斯这些正面教员对立的人是怎样的。

　　这样才能比较全面认识世界。